meili 发表于 2022-10-24 13:04:08

大班游戏教案:跳花竿

<p>[活动目标]</p><p>1、能双脚在花竿中跳进跳出,动作协调、保持平衡。</p><p>2、遵守游戏规则,能与同伴协调、合作地进行游戏。</p><p>[活动准备]</p><p>竹竿若干、傣族跳花竿录像一段。</p><p>[活动过程]</p><p>一、准备活动。</p><p>活动手、脚、膝等身体各关节。</p><p>二、探索“花竿”的多种玩法。</p><p>师:导入:今天,老师带来了很多竹竿,我们用这竹竿可以做游戏,还可以有其它好多玩法。下面,大家可以拿一根竹竿,可以自己玩,也可以几个人一块儿玩,看谁玩得方法最多玩得最好。</p><p>引导孩子自己说出注意安全事项,老师进行强调补充。如:严禁打闹、挥舞、戳人等。</p><p>1、幼儿自由探索“花竿”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,注意孩子安全。</p><p>2、请能力强,玩得好的幼儿示范玩法。</p><p>师:大家玩得真不错,我这儿有一种更有趣的玩法,咱们一起来学一学吧!</p><p>3、教师示范跳“花竿”的方法,解说要领:两人分别握住“花竿”的两端蹲下有节奏地移动花竿,使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃,双足在花竿中跳进跳出。引导幼儿发现并掌握动作技巧,让几个幼儿示范表演。</p><p>4、幼儿自由组合,进行练习。练习中,教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致。如:可采取语言提示法:“分合、分合”等。</p><p>三、结伴游戏。</p><p>1、幼儿三人一组,取两根花竿。三人轮换进行游戏,如孩子已熟练,则稍加快速度提高难度。</p><p>2、提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。</p><p>3、欣赏个别幼儿跳花竿,也可欣赏集体表演。表扬孩子们的表现。</p><p>四、放松活动,结束。</p><p>简单做放松活动,整顿秩序看录像。</p><p>师:今天,大家玩得不错。“花杆”有很多种跳法,咱们去看一看傣族朋友的一段录像,看一看他们是怎么跳“花杆”的?观看录像片段,引导幼儿仔细观察,比较异同,以后可以继续学习其他玩法,结束。</p><p>活动延伸:在家和爸爸妈妈或有大人陪同下与小伙伴们一起玩跳花竿游戏。</p>
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