中班科学教案：大大的馒头从哪里来
<p>活动目标：</p><p>1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。</p><p>2、能用优美动听的声音唱《大大的馒头哪里来？》这支歌曲。</p><p>3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。</p><p>活动准备：</p><p>1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程进行录象。提供面制品表征活动的材料放到美劳区。</p><p>2、活动前样幼儿回家分头调查其制作过程并做好记录。</p><p>活动过程：</p><p>一、信息分享（回忆馒头的制作过程）</p><p>讨论：馒头是怎样做成的？（让幼儿将看到的用较完整的语言进行讲述）</p><p>二、观看面包、面条等各种面点的制作过程，感受工作人员为了让我们吃上可口的面点而辛勤地劳动。</p><p>三、音乐欣赏《大大的馒头哪里来》</p><p>1、欣赏曲子，感受歌曲的愉快心情</p><p>2、分三组游戏感受歌曲：</p><p>A：听音乐用橡皮泥制作面包。</p><p>B：随音乐进行伴奏（投放铃鼓、鼓、碰铃、双响筒等）</p><p>C：随音乐舞蹈</p><p>3、放音乐、幼儿填词</p><p>A：随节奏念歌词</p><p>B：填歌词</p><p>C：根据幼儿填词发现的不足进行强化训练。</p><p>4、幼儿随音乐歌唱、舞蹈（采用集体、小组、男女、个别相结合的形式进行）</p><p>5、幼儿即兴舞蹈结束</p><p>延伸活动：在美劳区投放制作面点的材料供幼儿制作（如：面团、橡皮泥等）</p>
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