大班艺术教案：颠倒歌
<p>活动目标：</p><p>1、学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。</p><p>2、 引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。</p><p>3、激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。</p><p>活动准备：</p><p>1、知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。</p><p>2、物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。</p><p>活动过程：</p><p>一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。</p><p>教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚才有的小朋友还听得不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！</p><p>“听了这个歌曲 ，有什么感受 ？”</p><p>二、学唱歌曲</p><p>1 、跟音乐练说唱</p><p>“你们平时是这样穿的吗？你们是怎么做的？（用动作引导幼儿说出‘颠倒’），那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！</p><p>2 、听音乐轻声哼唱。</p><p>“刚才小朋友们说得不错，我们来轻声唱唱看！”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！”</p><p>3 、鼓励生生互动表演唱</p><p>“小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽！”</p><p>三、鼓励幼儿相互讨论、创编歌曲。</p><p>1、启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。</p><p>“小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢？</p><p>2、个别幼儿展示创编的歌词。</p>
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