小班科学教案：盖好瓶子
<p>活动目的</p><p>1.发展手眼协调的能力。</p><p>2.锻炼小肌肉的活动能力。</p><p>3.加强对“大”和“小”的认识。</p><p>活动准备</p><p>·大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。</p><p>·盒子。</p><p>活动过程</p><p>1.出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。</p><p>2.老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。</p><p>3.把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。</p><p>4.老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。</p><p>总结分享</p><p>1.请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。</p><p>2.请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。</p><p>活动评价</p><p>1.能找到相配的瓶子和瓶盖。</p><p>2.能拧紧瓶盖。</p><p>活动建议</p><p>1.请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。</p><p>2．在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。</p><p>3．在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小，例如：大碗、小碗的比较，大汤匙、小汤匙的比较，大球、小球的比较等。</p><p> </p>
页:
[1]