小班科学教案：小雨淅淅
<p>［设计意图］</p><p>我们围绕春天的主题开展了一系列活动，幼儿很难体会春雨给花草带来的快乐，正赶上雨天，我和孩子们走出教室来寻找雨中的感觉。</p><p>［活动目的］</p><p>1.获取有关雨的信息，体验雨中的乐趣。</p><p>2.倾听雨声，模仿雨打在不同物体上发出的声音。</p><p>3.感知与水域动植物的关系，萌发热爱大自然的情感。</p><p>［活动准备］</p><p>1.塑料蘑菇、小伞、搪瓷脸盆、报纸等。</p><p>2.每人一双雨靴、一件雨衣。</p><p>3.华、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰若干。</p><p>［活动过程］</p><p>1.产生兴趣：今天人们走路为什么会打着伞？你想不想到雨中去玩？（请幼儿穿上雨靴和雨衣，一起走出活动室。</p><p>2.体验雨中快乐：</p><p>引导幼儿说说雨打在手上、脸上有什么感觉，尝尝雨水是什么滋味的。</p><p>请幼儿看看雨是怎样从天上落下来的，然后用相应的动作表示出来。</p><p>鼓励幼儿想出各种方法（可借助雨具材料）在雨中玩耍。</p><p>让幼儿安静的倾听雨打在小伞、蘑菇、搪瓷脸盆、报纸等物体上发出的声音，并自由模仿。</p><p>请幼儿分别到大型玩具和门厅前，听一听雨滴的声音，看一看雨打在地上溅起的水花以及与水流向下水道的情景。</p><p>3.初步感知雨水与动植物的关系。</p><p>提供花、草、乌龟、青蛙、小鸭等头饰，让幼儿分别扮演这些动植物，体验雨水与动植物的关系，教师可示范扮演花姐姐，“我是花姐姐，喝了雨水（做喝雨水状）特别舒服，花也开得更大更漂亮。”</p><p>请幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与雨水的关系。</p><p>4.带幼儿会活动室内，幼儿讨论，教师小结。</p><p> </p>
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