中班科学教案：魔法奶奶的电话
<p>活动目的：</p><p>1、通过故事进一步比较四季的明显不同。</p><p>2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。</p><p>活动准备：儿歌挂图，大字纸；故事书《魔法奶奶的电话》；写有四季字卡的纸条，后面有双面胶（人手一套）；魔法电话教具</p><p>活动过程：</p><p>复习儿歌“春夏秋冬转圈圈”，及四季排列，月份分配</p><p>1．观察魔法电话：魔法电话有什么特别的地方？它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷，找找四个键分别在哪里？</p><p>2．边听故事边通过观察图片，猜想小朋友喜欢某个季节的理由。</p><p>3．提问：故事里谁喜欢夏天？她为什么喜欢夏天？你喜欢夏天吗？为什么？老师用简画记录，从而补充故事内容。（其他季节按同样方法提问）</p><p>游戏四季轮换拍</p><p>1．幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条，分别画上四季简易图，将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方，化装成季节娃娃。</p><p>2．听游戏带领着发出的语言指令迅速做出反应，即用手拍贴在身上的图画</p><p>*单手拍：如听到“吃火锅是什么季节？”边答边拍身上图片。</p><p>*双手拍：如听到“夏天过去是什么季节？再过去又是什么季节？”两手分别拍在相应图上，并回答“夏天……．”</p><p>*连续拍：如从春天到冬天</p><p>*结伴拍他人</p><p>*边拍图画边念儿歌“春夏秋冬转圈圈”。</p>
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