中班科学教案：水果多多
<p>核心目标</p><p>1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。</p><p>2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。</p><p>有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。</p><p>也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果（荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于</p><p>幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。</p><p>幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。</p><p>材料与环境</p><p>幼儿每人自带1只最喜爱的水果，教师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。</p><p>主要环节</p><p>1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。</p><p>2、展示幼儿</p><p>带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的相同点和不同点。</p><p>3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形状分等。</p><p>4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，鼓励幼儿用合适的词语表达。</p><p>工作坊</p><p>科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿欣赏。</p><p>展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。</p><p>设计区：鼓励幼儿画出自己喜欢的水果，并进行展览。</p><p>游戏天地</p><p>玩“水果店”游戏，鼓励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。</p><p>日常生活 利用散步时间带幼儿参观水果店，认识更多水果品种。</p>
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