小班科学教案：声音叮叮当
<p>活动目标</p><p>1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。</p><p>2.知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。</p><p>活动准备</p><p>1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。</p><p>2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。</p><p>3、每人一个小动物头饰。</p><p>活动过程</p><p>1、感知声音。</p><p>——请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。</p><p>——听一听都有些什么声音？是怎么听到的？</p><p>2、倾听分辨不同的声音。</p><p>——教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。</p><p>——分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据幼儿用手指指出声音来源的方向。</p><p>——小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。</p><p>3、讨论怎样保扩耳朵。</p><p>——没有耳朵会怎样？</p><p>——请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。</p><p>——怎样保扩耳朵？(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）</p><p>活动建议</p><p>1、活动后可带幼儿到产外散步，听一听自然界发出的各种声音。</p><p>2、除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。</p><p>延伸活动：</p><p>1、鼓励幼儿做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。</p><p>2、体育游戏：滚大球。准备各种大球1软性材料制成，直径为100厘米）。玩法：①双手推滚大球，边推边跑。②用力把球推出，球向前滚动时，幼儿快跑，追上后继续滚。③两名幼儿距离2米左右，相对推滚大球。④幼儿推滚大球比赛。朝同一方向，同时推滚。</p><p>3、游戏：挠痒痒。准备小草、羽毛等轻柔物品。玩法：①幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过，说说自己的感觉。②在空地上(最好铺有地毯或地板）相互挠痒痒，感受肌肤接触的乐趣。</p><p>4、建筑游戏。提供插塑积木若干，引导幼儿拼搭成花、房子、枪等各种形象，互相介绍、展示。</p><p>5、美术活动：美丽的泡泡。</p><p>6、在日常喝水活动中，有意识地引导幼儿感知清水无色、无味、透明的特征。</p><p>7、欣赏故事《六个朋友回家》，参见附录。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，还有小手、小脚是六个好朋友，虽然它们各自的本领都很大，但离开了谁都会觉得非常不便。</p><p>附录</p><p>故事：六个朋友回家</p><p>眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，还有小手和小脚，他们是六个好朋友，谁也离不了谁。</p><p>有一天，他们一起到外面去玩。天黑了下来，眼睛看不清路，在树林里绕来绕去，怎么也出不去。眼睛急得流出了泪水。</p><p>嘴巴说：“没关系，我们家有花园，鼻子能闻到花香，他可以领大家回去。”鼻子使劲闻了闻，领着大家往有香味的家走去。</p><p>可是，刮起了风，鼻子闻不到花园的香味了。</p><p>嘴巴说：“没关系，我们家门前有小河，耳朵可以领大家回去。”耳朵仔细听，听到了小河“哗啦，哗啦”的流水声。他领着大家往家走去。</p><p>走啊，走啊，小脚没了力气。小手摘了许多果子给嘴巴吃。嘴巴吃了东西，小脚又有了力气，就很快地走起来。</p><p>走到小河边，月亮升起来了。眼睛一瞧，看见了小桥。小脚稳稳当当地走过桥，穿过花园，走进了家门。</p><p>六个朋友回到家，都很高兴。他们知道，大家是六个好朋友，谁也离不了谁。他们天天快乐地在一起。</p>
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