小班科学教案：有趣的电动玩具
<p>活动目标</p><p>1、初步培养幼儿动手动脑能力；</p><p>2、教育幼儿要爱惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩；</p><p>3、了解电动玩具的特点，初步学会电动玩具的正确玩法。</p><p>活动准备</p><p>活动前请每位幼儿从家里带一样电动玩具来园。</p><p>活动进程</p><p>1、对比观察，引出课题</p><p>出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。请小朋友来玩玩具小狗，教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同？</p><p>2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法</p><p>（1）请小朋友自由玩自己带的汽车、小火车、小鸡、小鸭等电动玩具，互相介绍以自己的玩具是怎样玩的？</p><p>（2）请个别幼儿向全班小朋友演示电动玩具的玩法，并让小朋友说说这些电动玩具有什么特点。</p><p>①启发引导：</p><p>A如果没有电池，电动玩具还能动吗？</p><p>B如果开关没打开，电动玩具还能动吗？</p><p>②小结：电动火车、电动手枪等许多玩具必须装上电池、打开开关才能动起来，所以他们叫电动玩具。</p><p>（3）教师与幼儿一起找一找各个电动玩具放电池的位置和开关，并讲解正确的操作方法。</p><p>（4）幼儿互换玩具玩，使幼儿懂得大家一起分享好玩的玩具。</p><p>3、组织幼儿欣赏儿歌《爱惜玩具》，培养幼儿爱惜玩具的品德。</p><p>评析：</p><p>该活动主体部分属于“自由—引导式”的实验操作。即让幼儿自由探索两种玩具（一只是电动小狗，一只是用布做的小狗），发现两只小狗的不同，探索电动玩具的不同玩法。其中，老师的问题设计具有针对性，幼儿容易理解。</p>
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