小班科学教案：图形食品品尝会
<p>活动目标</p><p>１、加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。</p><p>２、在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。</p><p>３、愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的快乐。</p><p>活动准备</p><p>图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等幼儿已有生活中图形物品的知识</p><p>活动过程</p><p>１、认识图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。</p><p>“今天有许多的图形宝宝来和我们做游戏，他们是谁啊？”</p><p>（教师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼）</p><p>“你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗？”（幼儿自由讲述）</p><p>２、感知食品形状的多种多样。</p><p>ａ．“图形宝宝除了喜欢藏在xx地方，还喜欢藏在哪里？”（启发幼儿说出藏在食品里）</p><p>ｂ．出示一个桔子</p><p>提问：“桔子里藏有哪些图形宝宝呢？”</p><p>“还有哪些食品里藏有什么形状的图形宝宝？我们一起去看看”（幼儿边看边讲述）</p><p>２、给图形食品找家</p><p>ａ．出示贴有标记的盘子</p><p>ｂ．请小朋友看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。</p><p>ｃ．共同检查幼儿分类情况，并认识椭圆形和半圆形。</p><p>３、分享食品，通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。</p><p>ａ．你最喜欢吃什么食品？</p><p>ｂ．碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它？食品的果皮和包装纸应该放在哪里？</p><p>ｃ．和客人老师一起分享食品。</p>
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