大班常识活动教案：“保护环境”
<p>【活动目标】</p><p>1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。</p><p>2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。</p><p>3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。</p><p>【活动准备】</p><p>1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。</p><p>2．投影片数张，投影仪。</p><p>3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。</p><p>【活动过程】</p><p>一、组织交流调查周围环境情况</p><p>1．师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？(4～5人作介绍)</p><p>2．打出投影片。</p><p>师：在草地上我们发现了什么？</p><p>在操场上我们发现了什么？</p><p>在教室里我们发现了什么？</p><p>除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？</p><p>3．谈谈这些垃圾是从哪里来的？</p><p>师：为什么这些地方总是有垃圾？</p><p>二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害</p><p>师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？</p><p>三、怎样保护环境</p><p>怎样才能使我们周围的环境保持卫生？(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。</p><p>师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢？</p><p>四、教师出示各种材料，让幼儿操作</p><p>师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。</p><p>五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题</p><p>师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。</p><p>出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西？谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。</p><p>六、活动延伸</p><p>向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。</p><p> </p>
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