大班科学活动：我见过的影子
<p>活动目标</p><p>1、启发幼儿对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。</p><p>2、引导幼把见过的有趣的影子现象用语言描述出来，并能用绘画、标志符号的方式进行表征。</p><p>3、让幼儿了解影子的形成和影子的变化。</p><p>活动准备</p><p>1、活动前几天提示幼儿观察物体的影子。</p><p>2、每个幼儿绘画用的纸、笔。</p><p>活动过程</p><p>1、谈话导入主题</p><p>组织幼儿谈话：1）、你见过影子吗？</p><p>2）、你都见到过什么样的影子？</p><p>教师小结，引出课题。</p><p>2、幼儿分组交流</p><p>1）、先将幼儿分成六组。</p><p>2）、引导幼儿交流自己所见过的影子。</p><p>3）、尽量调动幼儿讲述的积极性。</p><p>3、绘画影子</p><p>引导幼儿将有趣的影子用绘画或标志符号的形式表征出来。</p><p>4、展示幼儿作品。</p><p>将幼儿的绘画作品展示在墙饰专栏中，并向大家介绍自己发现的有趣的影子现象。</p><p>5、教师讲评。</p><p>活动效果</p><p>幼儿能积极参与讨论，互相交流讲述自己在不同时间所见过的各种各样的影子，知道影子的变化，并能准确的画出不同影子的效果。本节活动目标达到，效果不错。</p>
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