大班科学教案：让位
<p>一.活动题目</p><p>让位</p><p>二.活动目标</p><p>幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。</p><p>三.适用对象</p><p>5～6岁幼儿。</p><p>四.活动所需资源</p><p>玻璃瓶一个(内装半瓶水)、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、玻璃瓶(两种不同规格)、铁弹珠、水彩笔、记录卡、有色橡筋。</p><p>五.活动过程</p><p>引入：故事《乌鸦喝水》。</p><p>一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于发现了一只瓶子，瓶子里有一些水，可瓶口太小，瓶子里的水又少，乌鸦怎么也喝不着，怎么办呢？……乌鸦衔来一些小石头，放入瓶中，瓶里的水慢慢地就上来了。现场演示：让幼儿往一个装有水的杯中加入石头，看水面有什么变化？</p><p>探究活动一</p><p>探究的问题：将两个质量相等、体积相等的瓶子沉入水盆中，水面有什么变化？</p><p>幼儿讨论。</p><p>(1)一样大、一样重的瓶子放入水盆中后，水面是一样高低。</p><p>(2)水面一个高，一个低。</p><p>试一试，幼儿将瓶子同时放人两个装有相同水的量杯中，用橡筋标出水升高的位置。</p><p>说一说我的发现。</p><p>两个瓶子沉入水中后，两个量杯中水面高度是一样的。</p><p>探究活动二</p><p>探究的问题：将两个重量相等、体积不同的瓶子沉入水盆中，水面有什么变化？</p><p> </p>
页:
[1]