大班科学教案：永不休息的宝贝---心脏
<p>目标：</p><p>1、使幼儿初步知道心脏的位置和主要功能。</p><p>2、培养幼儿自我保护的能力。</p><p>准备：人体模型、听诊器若干、1只装红色液体的气球、吸管、广口瓶或面盆。</p><p>进行：</p><p>1、教师带领幼儿跑楼梯</p><p>提问：〈1〉现在你们有什么感觉？</p><p>〈2〉你是怎么知道心跳得很快的？</p><p><3〉还有什么办法可以知道心跳得快？（用听诊器）</p><p>2、幼儿用听诊器听</p><p>1)听到了什么？（咚咚咚的心跳声）</p><p>2)心跳的声音是从什么地方发出来的？(请幼儿触摸心跳的地方。</p><p>3、出示模型</p><p>1)心脏像什么？</p><p>2)上面还有什么？(血管。)</p><p>3)小结：心脏的外形特征和位置。</p><p>4)介绍：血液在人体里，从心脏流出，又回到心脏。</p><p>5)提问：你们知道心脏休息吗？(请幼儿猜测、讨论。)</p><p>6)小结：心脏一直在跳，是永不休息的宝贝。</p><p>4、观察用气球连着吸管所做的模拟血液循环，感知心脏的主要功能</p><p>气球代表心脏，吸管代表血管。教师和幼儿按捏气球，观察从吸管中流出的红色液体(模拟血液)。</p><p>(1)“让心脏跳起来，会出现什么？”(血流出来了)。</p><p>(2)“心脏里的血真的会流光吗？”(幼儿讨论、猜测)。</p><p>延伸：如何保护心脏？</p>
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