大班科学教案：猴子捞月亮
<p>目标：1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；</p><p>2、知道遇事多动脑筋；</p><p>3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。</p><p>准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。</p><p>2、每桌一盆水，一只手电筒。</p><p>过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。</p><p>“昨天是什么节日？”</p><p>“你是怎样过中秋节的？”</p><p>“中秋节的月亮是什么样的？”</p><p>二、讲故事《猴子捞月亮》</p><p>三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问：</p><p>“你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）</p><p>“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”</p><p>四、小实验</p><p>用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。</p><p>五、教师接着把故事讲完，提问：</p><p>“故事的名字叫什么？”</p><p>“小猴子在井里发现了什么？”</p><p>“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？”</p><p>“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？</p><p>“听了这个故事，你懂得了什么道理？”</p><p>六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。</p><p>七、布置任务，要求幼儿：</p><p>1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。</p><p>2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。</p>
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