中班艺术活动：洗衣机
<p>活动目标：</p><p>1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。</p><p>2、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。</p><p>3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作，感受游戏的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1、两幅图片，图一：衣服放入洗衣机；图二：水放入洗衣机，衣服漂起来了；图三：洗衣机漂洗左右转动；图四：洗衣机脱水朝一个方向转动。</p><p>2、在地上画一个大圆圈。</p><p>3、录音机、音乐。</p><p>活动过程：</p><p>一、幼儿听音乐进场，导入活动。</p><p>二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。</p><p>1、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程</p><p>2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。</p><p>教师：衣服放进洗衣机会怎样？谁会用动作来表现一下？</p><p>（出示图一）请小朋友利用身体部位创编动作。</p><p>3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。</p><p>教师：洗衣机放水了，衣服会怎样？</p><p>（出示图二）请小朋友利用身体部位创编表现。</p><p>4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。</p><p>教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？</p><p>（出示图三）请小朋友利用身体部位做动作。</p><p>5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。</p><p>教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作？它是怎么转动的？</p><p>（出示图四）请小朋友利用身体部位大胆表现。（提出要求：转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现）</p><p>三、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。</p><p>1、幼儿完整欣赏音乐，熟悉乐曲结构。</p><p>师：听了这首乐曲你有什么感觉？这段音乐，你感觉可以分成几段？</p><p>2、分段听音乐，引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作</p><p>3、全体幼儿和老师听音乐完整表演：衣服放入洗衣机——衣服飘起来——洗衣机转动——洗衣机脱水。</p><p>四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。</p><p>1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。</p><p>2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。</p><p>3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服</p><p>4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的快乐。</p><p>5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。</p><p>师：老师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。</p>
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