中班艺术活动：再见吧冬天
<p>活动目标：</p><p>1、能用语言和动作表达自己对冬天的感受。</p><p>2、告诉不同力度、速度的歌曲旋律，并学着用歌声来表达。</p><p>活动重点：学会唱歌曲。</p><p>活动难点：学会用不同力度、速度的唱歌曲。</p><p>活动准备：</p><p>歌曲录音《再见吧冬天》。</p><p>活动过程：</p><p>1、经验交流，表达对冬天的不同感受：</p><p>说季节，引出主题：</p><p>——“春天来了，冬天正悄悄地过去，我们该对冬天说什么？”（再见吧冬天）</p><p>交流对冬天不同的感受：</p><p>——“你喜欢冬天吗？为什么？”</p><p>“如果你喜欢冬天，你会怎样对冬天说再见呢？”</p><p>（启发幼儿用不同的语速讲述）</p><p>2、倾听乐曲，用动作表现对冬天的不同感受：</p><p>教师按不同的力度（强、弱）、速度（快、慢）分别弹奏乐曲。（第一遍轻柔缓慢；第二遍强烈跳跃）</p><p>——“这两遍乐曲听上去有什么不同？”</p><p>“哪段乐曲表现喜欢冬天？哪段乐曲表示和冬天说再见？”</p><p>幼儿选择不同的乐曲，用动作表达对冬天的不同感受：</p><p>——“如果你喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？”（挥手、拥抱）</p><p>“如果你不喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？”（挥手、摇头）</p><p>3、学唱歌曲，用不同力度、速度的声音表现：</p><p>老师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲：</p><p>——“喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的？”（慢慢的、柔柔的）</p><p>“不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的？”（快快的、重重的）</p><p>幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。</p><p>师生共同选择不同的音乐，边唱边表演。</p><p> </p>
页:
[1]