大班科学教案：会爬高的水
<p>一、活动目标</p><p>在本次活动中，通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象，幼儿将感知纸的毛细现象，同时发现生活中的类似现象，并探索其中的原因，感知毛细现象。</p><p>二、活动准备</p><p>白色、绿色皱纹纸（或吸墨纸），红、黄、蓝、绿4种颜料水，白色小毛巾，毛细管（止咳糖浆的小细管，内径越小越好），空饮料瓶，大瓷盘，杯子，透明胶带，小剪刀，放大镜。</p><p>三、活动过程</p><p>[活动提要]</p><p>本活动分三次完成：</p><p>1．感知水沿着纸向上爬的现象。</p><p>2．探索发现纸的毛细现象。</p><p>3．应用毛细现象动手制作。</p><p>[具体活动过程]</p><p>（一）试一试：</p><p>1.会吸水的纸：（1）把皱纹纸（十六厘米长，四厘米宽）的一端用胶带固定在厚纸板上，用黑色签字笔在皱纹纸另一端1/4处画一个墨点。</p><p>（2）将厚纸板竖起来，让皱纹纸尾端浸到水中，猜一猜，纸会怎么样？（水顺着纸向高处爬，并带着颜色向上扩散）。（图A、B）</p><p>问题：水为什么会爬高呢？我们再做一个试验。</p><p>2.会爬高的水：每人取毛细管一支，放入4种颜色水中，你发现了什么？（颜色水顺着毛细管向上爬）。（图C）</p><p>（教师总结：水会顺着毛细管向上爬，这是毛细现象。）</p><p>问题：为什么水会顺着纸往高处爬呢？教师引导幼儿用放大镜观察纸，你发现了什么？</p><p>（纸有很细小的空隙，水会顺着这些空隙向上爬，进行扩散）。</p><p>（二）玩一玩</p><p>1.白花变彩花</p><p>幼儿取一朵白花，想办法怎样让白花变成彩花。（教师引导幼儿将花的一小部分接触颜料水，观察白花变彩花的现象）。（图D）</p><p>2.白毛巾变彩色毛巾</p><p>幼儿取一杯颜料水，放在大瓷盘上，同时取一条白毛巾，搭在杯壁上，一端接触颜料水，一端垂向瓷盘，引导幼儿观察白毛巾变彩色毛巾的过程。（图E）</p><p>3.流泪的树：</p><p>将皱纹纸裹在饮料瓶周围（多裹几层），将高出瓶口的皱纹纸用剪刀剪开，拧成树状（可用透明胶带将接缝处贴牢），做好后放入瓷盘中，往盘中浇彩色水，观察水沿着“树”上升的变化。（图F）</p><p>（三）说一说：</p><p>启发幼儿把自己做的、观察到的说给同伴和老师。</p><p>四、活动建议</p><p>1.白纸花可让幼儿自己动手制作。</p><p>2.活动过程中，提醒幼儿注意卫生，以防将颜料弄到衣服上。</p><p>3.建议将幼儿分成4人一组进行活动。</p>
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