大班科学教案：小水滴的旅行
<p>“看，这是谁呀？”</p><p>“水滴宝宝会变魔术，你们猜猜它会怎么变呢？”</p><p>活动目标：</p><p>1、在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。</p><p>2、对水有进一步的探索兴趣。</p><p>活动重点：</p><p>了解故事内容</p><p>难点：了解水的三种变化形态</p><p>活动准备：</p><p>教学挂图、幼儿用书《小水滴旅行记》、水滴宝宝图片</p><p>活动过程：</p><p>1、谈话，引发幼儿的兴趣</p><p>教师出示水滴宝宝图片，提问：</p><p>“看，这是谁呀？”</p><p>“水滴宝宝会变魔术，你们猜猜它会怎么变呢？”</p><p>2、幼儿自主阅读</p><p>3、理解故事内容</p><p>（1）教师提问，幼儿讨论</p><p>“看到些什么？”</p><p>（2）分析故事重点</p><p>“小水滴变成了什么？怎么会变成水汽的呢？”</p><p>“小水滴跟着云妈妈飘到了哪里？从哪里可看出这是北极？”</p><p>“发生了什么是？云妈妈为什么着急？小水滴会变成什么？”</p><p>“小水滴落到北极后，它又变成什么了？”</p><p>“小水滴又回到了哪里？旅行回来后会对大海妈妈说什么？”</p><p>（3）幼儿讨论</p><p>“小水滴在旅行过程中，有几次变化，分别变成了什么？”</p><p>4、完整欣赏</p><p>（1）幼儿阅读图书，教师讲述故事</p><p>（2）幼儿相互讲讲故事</p><p> </p>
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