中班艺术教案：买菜
<p>买菜（音乐）“一课三议”</p><p>活动名称买菜（音乐）</p><p>日期04、11、</p><p>执教者周洁</p><p>参加人员吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹</p><p>活动情况记载</p><p>李桂芹：可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；</p><p>陈卫锋：图谱可以准备成可以替换的，这样对歌曲进行创编时，就可以更换图谱了；</p><p>吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。</p><p>王芳：课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜；</p><p>李英：在导入部分可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。</p><p>第（1）次讨论</p><p>第一稿</p><p>买菜（中班音乐）</p><p>张家港市大新中心幼儿园周洁</p><p>一、活动目标：</p><p>1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。</p><p>2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。</p><p>二、活动准备：菜场的布置</p><p>三、活动设计：</p><p>（一）、导入：韵律活动；</p><p>（二）、学习歌曲；</p><p>1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜</p><p>2、说说老师买了什么菜</p><p>3、说一说菜是什么样子或味道的</p><p>4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；</p><p>5、幼儿齐唱歌曲。</p><p>（三）、创编歌曲</p><p>1、复习歌曲《买菜》</p><p>要求：（1）用轻轻的声音演唱</p><p>（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻</p><p>2、说说歌曲里的菜</p><p>3、创编一句歌词</p><p>鼓励和别人编的不一样的幼儿</p><p>4、创编二句歌词</p><p>5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍</p><p>结束：音乐游戏《两只老虎》</p><p>要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。</p><p>大新中心幼儿园“一课三议”活动记录</p><p>活动名称买菜（音乐）</p><p>日期04、11、</p><p>执教者周洁</p><p>参加人员吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹</p><p>活动情况记载</p><p>李桂芹：教师可以随乐做买菜的动作；</p><p>吴丽娟：在让幼儿感知音乐时，要指导幼儿分清每一个乐句，加强幼儿音乐的节奏感，以便在表演时能较快的转换动作。</p><p>李英：这首歌曲很有节奏性，可以先跟图谱学念儿歌；</p><p>王芳：在让幼儿整体表演时，可以先集体表演一遍，然后分组表演；</p><p>陈卫锋：在活动中，可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等，让幼儿感知。</p><p>第（2）次讨论</p><p>第二稿</p><p>买菜（中班音乐）</p><p>张家港市大新中心幼儿园周洁</p><p>一、活动目标：</p><p>1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。</p><p>2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。</p><p>二、活动准备：菜场的布置</p><p>三、活动设计：</p><p>（一）、导入：韵律活动；</p><p>（二）、学习歌曲；</p><p>1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜</p><p>2、说说老师买了什么菜</p><p>3、说一说菜是什么样子或味道的</p><p>4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；</p><p>5、幼儿齐唱歌曲。</p><p>（三）、创编歌曲</p><p>1、复习歌曲《买菜》</p><p>要求：（1）用轻轻的声音演唱</p><p>（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻</p><p>2、说说歌曲里的菜</p><p>3、创编一句歌词，可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等</p><p>鼓励和别人编的不一样的幼儿</p><p>4、创编二句歌词</p><p>5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍</p><p>结束：音乐游戏《两只老虎》</p><p>要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。</p><p>大新中心幼儿园“一课三议”活动记录</p><p>活动名称玩球（音乐）</p><p>日期04、11、</p><p>执教者李英</p><p>参加人员吴丽娟、周洁、王芳、陈卫锋、李桂芹</p><p>活动情况记载</p><p>李桂芹：可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；教师可以随乐做买菜的动作；</p><p>吴丽娟：在让幼儿感知音乐时，要指导幼儿分清每一个乐句，加强幼儿音乐的节奏感，以便在表演时能较快的转换动作。</p><p>李英：在导入部分可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。这首歌曲很有节奏性，可以先跟图谱学念儿歌；</p><p>王芳：在让幼儿整体表演时，可以先集体表演一遍，然后分组表演；</p><p>陈卫锋：在活动中，可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等，让幼儿感知。</p><p>第（3）次讨论</p><p>第三稿买菜（中班音乐）</p><p>张家港市大新中心幼儿园周洁</p><p>一、活动目标：</p><p>1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。</p><p>2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。</p><p>二、活动准备：菜场的布置</p><p>三、活动设计：</p><p>（一）、导入：韵律活动；</p><p>（二）、学习歌曲；</p><p>1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜</p><p>2、说说老师买了什么菜</p><p>3、说一说菜是什么样子或味道的</p><p>4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；</p><p>5、幼儿齐唱歌曲。</p><p>（三）、创编歌曲</p><p>1、复习歌曲《买菜》</p><p>要求：（1）用轻轻的声音演唱</p><p>（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻</p><p>2、说说歌曲里的菜，讨论去菜长除了可以买到这些菜，还可以买什么菜；它是什么样子，什么味道的？</p><p>3、对幼儿说出的菜进行创编，在创编的同时可以丰富一些常用的词汇，比如长又长呀、圆鼓鼓呀等</p><p>鼓励和别人编的不一样的幼儿</p><p>4、将创编好的歌曲集体表演唱；</p><p>5、结束活动：音乐游戏《两只老虎》</p><p>要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复</p>
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