中班艺术活动：拨弦
<p>活动目标：</p><p>1、让幼儿体验用打击乐器表现乐曲中重音的情趣。</p><p>2、用快速反映练习的方式使幼儿进一步地把握音乐的结构。</p><p>3、要求幼儿集中注意力，努力确保反应准时正确，在高度紧张和兴奋的条件下有克制地演奏，不使乐器发出难听的声音。</p><p>活动准备：</p><p>1、哑铃、圆舞板、铃鼓等若干。</p><p>2、录音机和音乐磁带。</p><p>活动过程：</p><p>㈠教师和幼儿在《拨弦》的音乐声中，做“聪明小孩和笨老狼”的游戏进活动室。</p><p>㈡幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏。</p><p>1、出示图谱，用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。</p><p>2、幼儿和教师一起跟随音乐玩“快速反应”游戏两遍。</p><p>⑴重音处击掌，其他地方用双手食指轻轻点动。</p><p>⑵“双手向内靠拢”作为信号。</p><p>㈢教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行演奏。</p><p>1、教师戴上头饰扮演大灰狼，来指挥幼儿进行“快速反应”的游戏。</p><p>2、幼儿拿乐器，在教师的指挥下演奏两遍。</p><p>㈣加深难度，教师可采用“假装”走向某个声部，到后来又走向某个声部。</p><p>㈤幼儿交换乐器，体验用不同乐器演奏的快乐。</p><p>㈥请能力强的幼儿做“大灰狼”进行指挥。</p><p>㈦在音乐声中，幼儿跟着“大灰狼”到姥姥家去。</p>
页:
[1]