中班艺术活动：跳一跳
<p>教学目标：</p><p>1、帮助幼儿在音乐活动中充分享受活动的快乐。</p><p>2、感受乐曲《跳一跳》，启发幼儿用不同的方式大胆的表示乐句中的跳音。</p><p>重点：用不同方式表现乐句中的跳音。</p><p>难点：节奏型╳╳│╳—│的掌握。</p><p>教学准备：</p><p>磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干</p><p>教学过程：</p><p>一、律动《愉快的假日》。</p><p>要求幼儿大胆的表现，心情愉快。</p><p>二、完整欣赏音乐二遍，启发幼儿初步感受乐曲。</p><p>1、（出示小姑娘图片）</p><p>我的名字叫乐乐，是个快乐的小姑娘，今天，我有一首好听的曲子请大家听一听。（放录音一遍）</p><p>提问：你喜欢这首音乐吗？音乐听起来感觉怎样？</p><p>2、请小朋友听一遍，请你找一找曲子中能跳起来的音乐。（放录音一遍）</p><p>提问：你找到了吗？请你来试一试，把能跳起来的音乐表现出来。</p><p>三、帮助幼儿感受乐曲中跳音。</p><p>1、今天我一个人在家，真没劲，请小朋友帮我一个忙，帮我去找好朋友。</p><p>2、（出示节奏谱）可是好朋友家的门都关着，我们来一起敲敲门，看看朋友们在不在家，但是在敲门的时候，要很有礼貌，听着音乐把跳音敲对，好朋友家的门就会打开来了。（听音乐分句敲）</p><p>3、小动物们告诉我：乐乐呀，小朋友们可真有礼貌，请他们再来一次好吗？（听着音乐表演一遍）</p><p>四、引导幼儿创造各种身体动作来表现跳音。</p><p>1、刚才我们是用敲门来表示能跳起来的音乐，还能用什么来表示？</p><p>2、那我们来试一试。（二～三遍）</p><p>五、游戏《跳一跳》</p><p>哦，好朋友找到了，我们和好朋友一起做游戏吧！</p><p>1、请小朋友们贴好胸饰。</p><p>2、听音乐找好朋友跳一跳。</p><p>3、我们再来玩一次。</p><p>六、来，一起和小动物们去外面玩吧！(听音乐出活动室)</p><p> </p>
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