中班艺术活动：熊猫布店（一）（
<p>设计意图：</p><p>幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓。</p><p>观察重点：</p><p>1、幼儿调换工具所表现的积极性程度。</p><p>2、幼儿选择颜色的情况。</p><p>活动流程：</p><p>情景导入示范讨论创作绘画活动评价</p><p>活动准备：</p><p>1、知识准备：故事《熊猫百货店》。</p><p>2、材料准备：格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸。</p><p>3、环境布置：四周摆放了许多小动物（河马、长颈鹿、熊、猴子……）</p><p>活动过程：</p><p>一、引导观察，激发兴趣：</p><p>1、以故事的情节引发幼儿的兴趣：</p><p>1)谁在森林里开了一个布店？(熊猫伯伯)</p><p>2)（出示格子布）昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布。</p><p>2、观察格子布</p><p>1)这块格子布是用什么线织成的？（平平线和直直线）</p><p>2)你看到了什么颜色的？线是粗粗的还是细细的？</p><p>小结：它们有的是红的，有的是黄的；有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮！</p><p>二、示范讨论，共同参与：</p><p>1、激发幼儿帮助动物的情感：</p><p>布卖完了怎么办呢？大家帮它想想办法。（幼儿讨论，激发关爱情感）</p><p>2、观察示范格子布的线条，共同参与示范：</p><p>1)按意愿选择棉签或底纹笔。（引导语：粗粗线用什么织？细细线用什么织？）</p><p>2)示范画横线和竖线</p><p>3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置。</p><p>三、创作绘画，培养习惯：</p><p>1、引发创作绘画</p><p>大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙，做许多漂亮的格子布，好吗？</p><p>教师观察指导：</p><p>1)鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作。</p><p>2)选用不同的工具材料。</p><p>2、绘画习惯的培养：</p><p>1)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线。</p><p>2)笔和棉签宝宝按颜色送回家。</p><p>3)轻轻地织，颜料蘸得少一点。</p><p>四、活动评价，引发下次活动的兴趣：</p><p>1、展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。</p><p>请幼儿说说你喜欢那一块格子布？</p><p>2、引发下次作画的兴趣</p><p>格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗？</p><p> </p>
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