中班艺术活动：快乐拍拍拍
<p>目标：</p><p>1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。</p><p>2、尝试用生活中的自制乐器为歌曲伴奏。</p><p>准备：情景设置：节奏之门,节奏小桥,节奏国,进口处贴有节奏符号的标记,废物利用的自制乐器，音乐磁带，录音机。</p><p>过程：</p><p>一、激发兴趣</p><p>今天，我们要到节奏国去玩玩。（幼儿听音乐有节奏地来到节奏之门）</p><p>二、感知节奏</p><p>1、这里有一扇节奏之门，想要从这门过去，先要找到“机关”，（只要做对标记上的动作，就能打开门进去了）。告诉幼儿这个叫节奏符号，想一想要用什么动作来表示呢？</p><p>2、引导幼儿说出节奏型××，并互相学习。</p><p>3、继续前进来到节奏小桥，要过桥先观察节奏符号×××。</p><p>4、幼儿说一说，做一做，互相学习（用脚的动作来表示。）</p><p>5、和前一节奏进行比较，知道下面加线的节奏要快一点，引导幼儿用不同脚的动作来打节奏。</p><p>6、开火车：提出要求：每人做一节车厢，小脚有节奏的前进开过小桥。</p><p>7、引导幼儿还可以用身体的哪些部位拍打出节奏。</p><p>三、尝试用自制乐器伴奏</p><p>小朋友真能干，奖励一件小礼物（出示自制乐器）</p><p>1、你们知道这是什么吗？你能用它了打出节奏么吗？幼儿尝试并互相学习。</p><p>2、分小组尝试看图谱伴奏</p><p>3、集体表演打击乐《哈罗哈罗》</p><p> </p>
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