小班艺术教案：小白兔捉迷藏
<p>活动目标：</p><p>1.感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情）。</p><p>2.尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。</p><p>活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。</p><p>活动准备：</p><p>木偶小兔一个，音乐录音《小白兔捉迷藏》。</p><p>活动过程：</p><p>1.引起兴趣：</p><p>—“我是小白兔，我和你们一起玩捉迷藏的游戏吧！”</p><p>2.欣赏a段乐曲：</p><p>—“小兔在干什么？”</p><p>教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。</p><p>教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。</p><p>幼儿学习随着乐曲有节奏的兔跳动作。</p><p>3.欣赏b段乐曲：</p><p>—“两段乐曲有什么不同？”</p><p>“这段音乐里，小兔在干什么呀？”</p><p>请幼儿用动作表现b段乐曲。</p><p>4.完整欣赏a段、b段乐曲。</p><p>5.音乐游戏：小白兔捉迷藏：</p><p>玩法：当a段乐曲响起时，幼儿随着欢快的乐曲做小兔跳；当b段乐曲响起时，兔妈妈来寻小兔，而此时小兔马上变成一个静止的造型，让兔妈妈找不到小兔，兔妈妈找不到小兔离开时游戏结束。</p><p>规则：当b段乐曲响起时，小兔马上变成一个静止的造型，在兔妈妈寻找小兔时，小兔不能动。</p><p>活动二：</p><p>活动名称：小兔跳彩圈</p><p>活动目标：</p><p>1.能听口令按照顺（逆）时针方向走。</p><p>2.根据色彩的变化跳到相同颜色的圈内。</p><p>活动重点：</p><p>能向前连续的跳。</p><p>活动准备：</p><p>小白兔头饰，红、黄、蓝绿彩色板，红、黄、蓝绿彩色圈20个，音乐磁带。</p><p>活动过程：</p><p>1.教师在场地上画一个大圆圈，沿着圆圈边放上红、黄、蓝、绿的彩色圈。</p><p>2.教师示范活动方法，幼儿随着音乐在大圆圈内顺（逆）时针方向走，看到圈要跳进去再跳出来。</p><p>3.教师轮流举红、黄、蓝、绿彩色板，幼儿根据色彩的变化，迅速跳到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。</p>
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