中班艺术教案：蝴蝶花
<p>“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”</p><p>“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”</p><p>活动目标：</p><p>1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。</p><p>2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。</p><p>活动重点：</p><p>熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。</p><p>难点：</p><p>能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。</p><p>活动准备：</p><p>1、几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。</p><p>2、在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。</p><p>3、歌曲录音。</p><p>活动过程：</p><p>1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本：</p><p>“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”</p><p>“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”</p><p>2、欣赏歌曲，理解歌词内容：</p><p>“歌曲里讲了一件什么事情？为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶？”</p><p>“你认为哪一句最优美、好听、有趣？”（教师分句示范演唱。）</p><p>3、学习完整、有表情地唱歌：</p><p>在幼儿学唱中，注意在说白“哟！”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。</p><p>4、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演：</p><p>教师边唱边表演（对着几盆蝴蝶花），重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。</p><p>学习歌曲表演，进一步理解歌词的不同情感：</p><p>“‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧一样？”（启发幼儿随歌曲旋律，动作优美地舞蹈。）</p><p>小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。</p><p>幼儿学习蝴蝶花的舞蹈动作。</p>
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