中班艺术教案：弯弯小月亮
<p>活动目标：</p><p>随着音乐旋律和歌词，展开关于“月亮船”的积极想像。</p><p>学唱和演奏时，能将内心的感受和想像表现出来。</p><p>活动准备：</p><p>音乐磁带。</p><p>小乐器(碰铃、串铃、铃鼓)若干。</p><p>活动过程：</p><p>欣赏乐曲。</p><p>——幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。</p><p>——夜晚真安静呀，我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。(幼儿再次完整欣赏歌曲一遍)</p><p>——听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?(这段音乐给我们的感觉安静、优美，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事)</p><p>学唱歌曲。</p><p>——教师范唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。</p><p>——歌曲中唱的小船是怎样的?(小小的船儿两头翘)坐在小小的船里，看到了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。</p><p>——学唱歌曲几遍。引导幼儿唱出乘在弯弯月亮船上荡漾的感受以及歌曲三拍子的变化。</p><p>——幼儿自由选择小乐器，听音乐演奏。提醒幼儿轻轻地敲击小乐器，并表现出三拍子强、弱、弱的变化。</p><p>活动结束：</p><p>看见弯弯的月牙，幼儿会展开遐想。这种遐想不是被动地接受弯月、复现弯月，而是攫取弯月的特征，与自己的生活经验、情感愿望融为一体，展开想家——坐在月亮船工荡漾。本活动的目的是借助优美的音乐旋律和抒情的歌词激发幼儿的想像，唱出乘在弯弯的月亮船上荡漾的感受。</p><p>在理解歌曲和动作表演寸，应注意强调月儿弯弯和船头翘翘的特点。</p>
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