小班艺术教案：问答歌
<p>一活动目标：</p><p>1.学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。</p><p>2.学习用歌唱问答的形式来交流。</p><p>3.培养幼儿良好的听说习惯。</p><p>重点：学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。</p><p>难点：学习用歌唱问答形式来交流</p><p>二：活动准备：</p><p>音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片（毛绒玩具）</p><p>三：活动过程：</p><p>（一），导入：律动</p><p>游戏：我来问你来答。（学习节奏和歌词）</p><p>1.师：小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）教师边出示玩具边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍</p><p>2.师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）教师边出示玩具边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。</p><p>（二）、学唱问答歌。</p><p>1.师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听我唱唱看吧！</p><p>2.教师范唱一遍（语速适中，动作表演）</p><p>3.师：小朋友，这首歌好听吗？（好听），“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧！”</p><p>幼儿学唱歌曲二遍。（引导幼儿拍手学唱，采用分句教）</p><p>4.理解问答歌形式</p><p>师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个答，所以我们叫它问答歌。</p><p>教师和幼儿采用问答形式唱一遍。</p><p>幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲（幼儿面对面坐）</p><p>（三）、延伸：仿编问答歌。</p><p>1.师：我们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们猜猜是谁来了？</p><p>2.教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。</p><p>3.仿编（长颈鹿，猴子）长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。</p><p>4.集体唱仿编歌曲。</p><p>（四），教师小结：本次活动内容</p><p>今天我们学习了这首问答歌曲，小朋友们不但唱得很好，而且还知道了谁的鼻子长？谁的耳朵长？谁的尾巴大？谁的脖子长？小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听，你们可以继续接着编，明天来幼儿园唱给大家听好吗？</p><p>五.结束：放音乐，出活动室。</p><p> </p>
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