大班科学教案：有趣的纸桥
<p>活动目标</p><p>1、幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。</p><p>2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。</p><p>3、通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。</p><p>活动准备</p><p>1、人手一张A4纸，两个油泥盒子，一根吸管。</p><p>2、每组一盒塑料积木。</p><p>3、折纸扇，石棉瓦，平常的瓦片等等。</p><p>1、导入（激发幼儿兴趣）</p><p>老师：你见过桥吗？是什么样子的？用什么材料做成的？</p><p>平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的，今天我们也要做一座自己的小桥，这座桥能够放一块积木在上面。</p><p>教师介绍材料：积木、纸、吸管。</p><p>提出要求：两块积木座桥墩，吸管是桥下面的流水，纸用来做桥面。</p><p>2、幼儿制作纸桥。</p><p>1幼儿进行第一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上。</p><p>提问：你成功了吗？你是怎么做的？</p><p>教师进一步提出要求：这次要在桥上放三块积木，你可以把你的纸桥变一变。</p><p>2幼儿进行第二次操作，并将完成的作品放在桌子上。</p><p>提问：你用的是什么方法？你的纸发生了什么变化？</p><p>游戏：比比谁的纸桥最牢固？</p><p>刚才大家做出的纸乔都能够放三块积木，现在我请大家来比赛，看看谁做的纸桥能够放的积木最多？</p><p>（提出要求：以个人为单位，进行比赛，并数一数最多在桥上能够放多少积木）</p><p>从每组选一个小朋友上来展示：比一比谁的纸桥最牢固。</p><p>讨论：你做的纸桥最多能够放几块积木？为什么你的纸桥能够放这么多积木？</p><p>3、帮助幼儿了解简单原理</p><p>结论：“当纸弯曲之后能够承受的重量变大，弯曲的次数变多，承受的重量也就变大了，而且弯曲的次数越多，承受的重量越大，纸桥也就越牢固。</p><p>4、扩展幼儿的经验，日常生活当中，你还发现哪些东西是利用弯曲后来使它便牢固的？（瓦、折纸扇、瓦楞纸等等）</p><p>5、总结，激发幼儿对物体呈种现象的兴趣。</p><p>活动延伸：</p><p>请幼儿制作山形的纸桥，通过弯曲次数的变化，看看谁的纸桥最牢固。</p><p> </p>
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