小班艺术教案：蝌蚪游不游
<p>活动目标：</p><p>１.欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。</p><p>２.根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。</p><p>３.体验创造性表达的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，电视机，</p><p>美工角中各种材料的准备(各色纸张，画笔，颜料，油泥，剪刀，浆糊等)</p><p>活动过程：</p><p>1.观察蝌蚪的外形特征，发现蝌蚪动作形态。.</p><p>“我们班来了一群小客人，看看是谁啊？”</p><p>小蝌蚪！</p><p>“小蝌蚪漂亮吗？哪里漂亮？”</p><p>头大大的，圆形的，很漂亮。</p><p>身体黑黑的，很漂亮。</p><p>身体滑滑的，很美丽。</p><p>“小蝌蚪尾巴什么样子？”</p><p>细细长长的。</p><p>弯弯的像波浪线。</p><p>不对，有蝌蚪尾巴是直的。</p><p>“波浪线什么样子？直线什么样子？”（引导幼儿用动作表现两种线条。）</p><p>“怎么有的是直的有的是波浪的？”</p><p>直的蝌蚪在睡觉。</p><p>尾巴弯的蝌蚪在游泳。</p><p>２.在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪，感受两种线条及交替反复的节奏。</p><p>“我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我们的大脑袋呢？我们的细尾巴呢？”</p><p>“听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳，哪段音乐是蝌蚪睡觉。”</p><p>幼儿在音乐旋律流畅部分作各种游泳状，在音乐平缓部分作静态休息状。</p><p>３.探索各种方式表现蝌蚪。</p><p>“小蝌蚪真可爱，我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢？”</p><p>可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头，贴起来再用笔画一个尾巴。</p><p>可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗，再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴．．．</p><p>幼儿自行到美工角中选取材料，表现蝌蚪。</p><p>幼儿一：使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份，一份搓成一个圆球，一份搓成细长的棍子，再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成波浪线的，但不成功。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动，说：游泳喽。</p><p>幼儿二：几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪，在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。</p><p> </p>
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