大班绘画艺术教案：过桥
<p>活动目标</p><p>1.能运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。</p><p>2.根据画面进行想象桥上、桥下的事物。</p><p>3.大胆地运用儿歌讲述画面。</p><p>活动流程</p><p>欣赏与讨论→引导思考→幼儿创作</p><p>活动准备</p><p>1.黑色水彩笔</p><p>2.过桥作品</p><p>3.图片小狗、小猫、老虎、狮子等四肢着地站立的动物</p><p>活动过程</p><p>1.欣赏与讨论</p><p>⑴今天，老师给小朋友看一张听儿歌猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。</p><p>⑵出示欣赏作品的局部并念儿歌：“地上有座桥，鸟儿桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜这是什么桥。”</p><p>⑶提问：这是一座真的桥吗？（这是动物可不是真桥）这座桥的桥面是动物的什么部位？（桥面是动物的身体）四条腿是桥的什么呢？（桥墩）那么，它到底是谁呢？（教师展示全图：“原来是座小狗桥）</p><p>⑷这是一首可以变的儿歌：教师用换纸的方法遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。</p><p>⑸刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？（狮子头四周长着长长的毛）小狗的耳朵长在哪里？（狗耳朵长在头的两边）猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？（猫的耳朵尖，虎的耳朵圆的）</p><p>2.引导思考</p><p>a.除了鸟儿在桥上还有谁（白云、气球、星星、蝴蝶，幼儿说，老师画）</p><p>b.除了小兔在桥下还有谁（青蛙、乌龟、蜗牛……等）</p><p>3.幼儿作画，创作要求。</p><p>a.小动物都想要变桥给大家猜，你们还会变些什么四条腿动物呢？</p><p>b.要把头画大，身体画长。</p><p>4.引导评价</p><p>看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找找，哪些地方变样了。</p><p>简评</p><p>本活动采用变一变的形式，来充分调用孩子的积极性，并注意拓宽孩子的思维，大胆地用图形组合的方式进行创造想象，并运用儿歌的形式，让孩子根据自己的画面进行大胆地讲述、充分地锻炼了孩子的语言表达能力，使孩子愿说、肯说、会说。</p>
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