大班歌唱艺术教案：请来看看我们的村庄
<p>活动目标：</p><p>1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。</p><p>2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。</p><p>3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。</p><p>活动准备：</p><p>1、课件《请来看看我们的村庄》。</p><p>2、图谱若干，轮唱标记若干。</p><p>3、电子琴一架。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入课题，引发兴趣</p><p>二、练声</p><p>1、师：“这些小动物可喜欢唱歌啦，让我们先来听听小猫的歌声吧！”</p><p>播放小猫的声音并出示节奏谱，然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声，可边做动作边唱。</p><p>2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。</p><p>三、学习歌曲</p><p>1、请幼儿分男女坐两边。</p><p>教师清唱歌曲。</p><p>提问：歌曲的名称是什么？</p><p>你刚才听到歌曲里面唱了些什么？</p><p>2、引导幼儿观看图谱，熟悉歌词内容。</p><p>⑴教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分，熟悉歌词内容。</p><p>⑵引导幼儿观察了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。</p><p>⑶要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。</p><p>3、重点学习副歌部分。</p><p>⑴出示课件中图谱的第二部分，用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。</p><p>⑵学习歌词“巴哥拉巴奥”，幼儿了解这句歌词没有意义，只表示村庄里的人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。</p><p>4、完整地演唱歌曲。</p><p>⑴齐唱。</p><p>⑵在图谱前出示男女的标记，提问：“你知道这是什么意思吗？”</p><p>幼儿根据图谱分男女声轮唱。</p><p>请幼儿来分配男女声的演唱方式。</p><p>⑶引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱，提问：小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示？</p><p>四、创编歌词</p><p>师：“农庄里除了有小狗、鸭子，还有很多的小动物呢，我们把它们也编到歌词里去吧！”</p><p>幼儿创编歌词并齐唱；集中到场地前面边唱边做动作。</p><p>五、自然结束。</p><p>观摩意见和建议：</p><p>整个活环节设计巧妙，层层深入，特别是练声部分能用歌曲中的旋律，有效地降低了幼儿学习歌曲的难度，同时教具的设计和提供非常合理，如用大房子、小房子等帮助幼儿理解音符时值，活动中师声互动，生生互动体现较强，而且能充分利用听课教师这一资源，为孩子的大胆交往提供机会，最成功的是整个活动中教师的情绪与身体动作的“收”和“放”恰到好处。</p><p>建议：1、在唱“巴哥拉巴”处，教师还应让幼儿模仿其他形象多唱几遍。</p><p>2、后面应该称为“接唱”而不是“轮唱”。</p>
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