小班艺术教案：小猫敲门
<p>活动目标：</p><p>１.引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。</p><p>２.在活动中体验快乐的情绪。</p><p>活动准备：</p><p>木偶小猫、老鼠。小猫头饰２～３个。</p><p>活动过程：</p><p>（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。</p><p>１.音乐自由做动作进入活动室。</p><p>２.播放录音，幼儿完整欣赏演唱。</p><p>３.引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。</p><p>“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？”</p><p>４.引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。</p><p>“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？”</p><p>（二）理解歌词内容，学唱歌曲。</p><p>１.教师操作木偶清唱。</p><p>“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？”</p><p>提问：这首歌唱的是谁的故事？</p><p>笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？</p><p>一敲敲到了谁的家？</p><p>一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？</p><p>２.幼儿合伴奏朗诵两次。</p><p>“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧！”</p><p>３.木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！”</p><p>（三）游戏“小猫敲门”。</p><p>玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。</p><p>１.教师当老猫进行游戏两次。</p><p>２.请一名幼儿当小猫进行游戏两次。</p><p>３.结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。（唱《大猫和小猫》出教室）。</p><p> </p>
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