中班美术教案：颜色宝宝真有趣
<p>活动目标：</p><p>1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。</p><p>2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。</p><p>3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。</p><p>活动准备：</p><p>清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。</p><p>活动过程：</p><p>一、变魔术</p><p>1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。</p><p>2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。</p><p>二、猜猜会有什么变化。</p><p>1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。</p><p>2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。（幼儿自由讲述）</p><p>三、幼儿进行第一次尝试活动。</p><p>1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色的变化。</p><p>2、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。</p><p>二、集中交流：我的发现。</p><p>1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。</p><p>2、引导幼儿互相观察，发现各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。</p><p>三、幼儿再次进行尝试活动。</p><p>1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。</p><p>2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。</p><p>四、集中讨论。</p><p>1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。</p><p>2、将颜色分类，启发幼儿发现红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。</p><p>活动延伸：</p><p>引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓励幼儿可以到区角中去试一试。</p>
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