大班音乐艺术教案：牧童短笛
<p>设计意图：</p><p>钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的单三部曲式。可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的A-B-A三段式结构，从而了解这种音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力。</p><p>活动目标：</p><p>1、想象音乐作品中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A-B-A三段体曲式。</p><p>2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的旋律特色，并通过不同音色的乐器来区别A、B段的不同情绪。</p><p>3、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发对民族特色音乐作品的喜爱之情。</p><p>活动准备：</p><p>1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。</p><p>2、各种打击乐器，录音机磁带。</p><p>活动重点：</p><p>让幼儿听辨乐曲的A-B-A三段式结构，并用合适的打击乐来表现各段的情绪。</p><p>活动难点：</p><p>教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。</p><p>活动过程：</p><p>1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。</p><p>师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出×××的节奏型，幼儿马上睁开看，边拍手边说：“××乐器在唱歌。”</p><p>2、播放音乐《牧童短笛》，让幼儿听辨这首乐曲是什么乐器演奏出来的。</p><p>师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱歌？”</p><p>3、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。</p><p>师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》，它描写的是我国美丽的江南地区，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景”。</p><p>4、出示背景图，幼儿完整地欣赏音乐。</p><p>5、分段欣赏。</p><p>（1）听赏第一段音乐。</p><p>师：“我们先听这段音乐，想一想牧童这时在干什么？</p><p>教师根据幼儿的描述，边操作木偶边进行小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。这段音乐是悠扬的，抒情的。</p><p>（2）听赏第二段音乐。</p><p>师：“下面，我们来听第二段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？听了感觉怎样？想想牧童这时又在干什么呢？”</p>
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