艺术教案：美丽春天
<p>活动目的：</p><p>1熟悉歌曲旋律，能够跟随老师有情的唱歌曲</p><p>2、学唱附点音符，感受歌曲的优美意境。</p><p>3、引导用洪亮的嗓音唱歌</p><p>活动准备：</p><p>了解春天的景象，抒发对春天美好景色的回想，春天挂图一幅</p><p>活动过程：</p><p>一、发声练习</p><p>引导幼儿唱《跟我唱》，学习附点音符的唱法</p><p>二、谈话春天，引发幼儿对春天的美好向往</p><p>现在是什么季节？你是从哪里感受到春天来了？</p><p>你最喜欢春天的什么地方？为什么？</p><p>（引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识）</p><p>三、出示春天挂图，教师朗诵诗歌，引导幼儿欣赏歌曲里的春天</p><p>1、出示挂图，引发幼儿思考</p><p>图片上有什么？这是什么季节？从哪里可以看出来？</p><p>如果把这幅图片编成一首歌，这首歌的旋律应该是什么样的？</p><p>2、朗诵诗歌《春天是个淘气包》，并请幼儿回答问题</p><p>这首诗歌的名字是什么？什么是淘气包？</p><p>诗歌里为什么说春天诗歌淘气包？（引发幼儿用诗歌里的语言进行描述）</p><p>3、老师再次朗诵诗歌，引发幼儿美的感受</p><p>4、老师引导幼儿共同朗诵诗歌</p><p>四、教师示范唱，引导幼儿熟悉乐曲旋律</p><p>老师要把这首好听的诗歌编成一首优美的歌曲，引发幼儿唱歌的欲望</p><p>春天碰到了什么？小草和小花被染成什么样的了？</p><p>春天牵出了什么？把什么引来了？它是怎样歌唱的？</p><p>（重点练习第一段和第二段的中间部分）</p><p>五、教师与幼儿共同演唱，鼓励表情丰富，声音优美动听的幼儿。</p><p>1、分角色演唱：男孩唱第一段，女孩唱第二段；老师演唱第一段，孩子们一起演唱第二段等</p><p>2、自选同伴表演唱</p><p>4、独立演唱歌曲</p><p>活动结束，</p><p>引导幼儿在活动区中表演唱</p><p> </p>
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