大班音乐艺术教案：走路
<p>活动目标：</p><p>1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。</p><p>2、根据要求改编歌词。</p><p>3、根据改编后的歌词创编动作。</p><p>活动准备：</p><p>1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。</p><p>2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。</p><p>活动过程：</p><p>一、进场活动：以音乐《小动物走路》进场。</p><p>二、想想玩玩</p><p>1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。</p><p>a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁？是怎样走路的？</p><p>b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗？</p><p>c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。</p><p>2、根据歌词学小动物走路。</p><p>a将小朋友说出的小动物编进歌词。</p><p>b根据歌词创编动作。</p><p>3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。</p><p>a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样走路的？</p><p>b在想一想小宝宝（解放军、老爷爷）是怎样走路的？</p><p>c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝（小朋友、解放军、老爷爷）走路应该用什么样的音乐来表现？</p><p>4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。并反映出人物动作的不同特点。</p><p>5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。</p><p>三、结束活动</p><p>我们去外面寻找更多的走路姿势</p>
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