小班音乐教案：狼和小兔
<p>教材分析：</p><p>音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。</p><p>游戏规则：</p><p>小兔出来—律动（兔跳）；狼出来—小兔逃回家</p><p>╳╳|╳╳|</p><p>╳╳╳╳|╳╳╳╳|</p><p>重点、难点：</p><p>难点：感受不同性质的音乐。</p><p>重点：感知音乐初步会做游戏。</p><p>活动目标：</p><p>1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。</p><p>2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。</p><p>活动准备：兔跳</p><p>活动过程：</p><p>一、律动：小兔跳</p><p>哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！</p><p>兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）</p><p>二、发声练习：</p><p>兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！</p><p>2023|5—|2023|1—||</p><p>（师）许多兔宝宝，（幼）一起去游玩。</p><p>跟着兔妈妈，跳跳跳跳跳。</p><p>看见大灰狼，快快躲起来。</p><p>三、新授：</p><p>（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）</p><p>1、噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）</p><p>让我们在草地上尽情地蹦跳吧！（幼儿听音乐后，即兴随机做动作。）</p><p>2、感受音乐的性质：</p><p>咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？</p><p>（后面的音乐听上去好象是狼来了）</p><p>3、感受狼的音乐：</p><p>A、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？</p><p>B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）</p><p>C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）</p><p>D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）</p><p>E、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）</p><p>4、听音乐幼儿随机做动作。</p><p>（二）、进一步感受兔子的音乐：</p><p>1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）</p><p>2、这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）</p><p>3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问）</p><p>4、让我们听着音乐，学小兔跳吧！</p><p>（三）、完整的玩游戏，提出要求：</p><p>下面让我们一起来玩，狼和小兔的游戏吧！</p><p>注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。</p><p>1、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（2遍）</p><p>2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。</p><p>（四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：</p><p>刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？</p><p>（五）、活动结束：</p><p>兔宝宝们真聪明！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。</p><p>狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了，又高高兴兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）</p>
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