中班艺术教案：郊游
<p>活动目标：</p><p>1、在反复听唱的基础上创编自己喜欢的小动物歌曲，发展幼儿创造力。</p><p>2、激发幼儿对小动物的热爱之情。</p><p>活动准备：</p><p>1、环境创设：我喜欢的动物；动物的家；动物妈妈</p><p>2、此活动为主题活动“可爱的动物”中的一个活动。</p><p>活动流程：</p><p>律动→复习歌曲→新授创编→音乐游戏</p><p>1、律动《做运动》</p><p>1、天气真好，2、让我们来做做运动。</p><p>3、你还想做什么运动？唱到歌里行不4、行？（个别示范，5、集体练习）</p><p>6、把你喜欢的运动唱到歌里去。</p><p>2、歌曲《兔子》</p><p>1、（弹琴）谁来了？让我们用歌声告诉大家。</p><p>2、小兔子的尾巴短短的，你能用歌声唱出来吗？（重点x0）</p><p>3、新授创编歌曲《郊游》</p><p>1、森林里除了小兔还有谁？听听谁来了？（第一遍）</p><p>2、你听到谁来了？它是怎么走路的？</p><p>3、让我们听音乐学一学你喜欢小动物走路的样子吧。（第二遍）</p><p>4、个别示范，5、集体学习（第三~五遍）</p><p>（1）你学的是谁？它是怎么走路的？</p><p>（2）幼儿听音乐学动物走路，（3）老师念儿歌。</p><p>你听到小动物去干什么？</p><p>带着什么去郊游？</p><p>6、你能像我刚才一样把自己学的小动物编成儿歌跟音乐念念吗？谁来试试？</p><p>（1~2名幼儿师范语言节奏，集体学一学）（第六~七遍）</p><p>7、你能把你编的儿歌背出来吗？</p><p>让我们试试看（第八~九遍）</p><p>8、谁愿意来唱？（个别示范，9、集体学唱）</p><p>10、还缺个名11、字，12、你为自己的歌取个什么名13、字？</p><p>14、大家一起把自己喜欢的小动物的歌唱出来吧！</p><p>10、哇！我们成功了！真是一群聪明的小小音乐家。下次我们还可以想想去郊游除了带面包还可以带些什么，也编到歌里去。</p><p>4、音游《小老鼠和小花猫》</p><p>规则：小花猫唱完“喵”一声，老鼠才可以跑。</p>
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