中班艺术教案：了不起的树叶
<p>目标：</p><p>1、尝试用重叠的画法画出小树叶的作用。</p><p>2、体验绘画的乐趣。</p><p>重点：学会重叠画</p><p>难点：把握树叶的大小和方位</p><p>设计思路：秋天是一个美好的季节，水果成熟了，树叶从树上飘落下来，很是美丽。在儿童的眼里，树叶不仅仅是一片树叶，它可能是一把伞，可能是一件美丽的衣服，可能是想象中的玩具。我们班的小朋友以有了画简单树叶的能力，在此基础上，我想他们能够画好不同作用的树叶，表现出丰富的想象能力。</p><p>过程：</p><p>一、谈话导入、图片演示。</p><p>1、谈话引出小动物。</p><p>“秋天到了，一片片小树叶往下飘，地上落了许多小树叶。”</p><p>“小动物们都来捡树叶了，你看见谁捡起树叶干什么了？”</p><p>2、根据幼儿的回答出示小动物图片。</p><p>“来了一只小蚂蚁，它捡起一片小树叶当渡船。”</p><p>“捡哪片树叶呢？为什么？”（渡船是弯弯的，比蚂蚁大）</p><p>“渡船在小蚂蚁的哪里呀？”（脚下）</p><p>“奇怪了，小蚂蚁后面的一部分树叶怎么不见了？”（引导说出：挡住了，看不见。）</p><p>“来了一只小老鼠，它捡起一片树叶当雨伞。”</p><p>“捡哪片树叶呢？为什么？”（雨伞很大，有一条长长的柄。）</p><p>“雨伞在小老鼠的哪里呀？”（头顶上）</p><p>“奇怪了，小老鼠的耳朵怎么不见了？”（挡住了）</p><p>“来了一只小刺猬，它捡起一片小树叶当帽子。”</p><p>“捡这片树叶好吗？”</p><p>“帽子在小刺猬的哪里呀？”（头上）</p><p>“奇怪了，小树叶的下面怎么不见了。”（被小刺猬的头挡住了。）</p><p>“来了一只小鹿，它捡起一片树叶当饼干。”</p><p>“捡哪片树叶呢？为什么？”（饼干很小）</p><p>“你怎么知道饼干在小鹿手里的？”（有一部分露出来，有一部分挡住了。）</p><p>总结：小动物捡起落在地上的小树叶，把它们当成各种各样有用的东西。但是，你们看，小动物有的地方被小树叶挡住看不到，有的小树叶挡住了小动物看不到。</p><p>就象XX小朋友站在我的面前，看得到老师的手吗？对，被挡住了。</p><p>三、示范作画</p><p>“我们一起来帮这些小动物拍个照好不好？”</p><p>“卡嚓，拍好了，小树叶忘拍了，我们一起来画上，好吗？”</p><p>（边画边说，遇到小动物被它挡住了，看不到，不画。）</p><p>四、幼儿操作</p><p>教师指导，留意幼儿画画时的言语。</p><p>五、分享与交流</p><p>请幼儿用散文中的语言介绍自己的画。</p>
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