中班音乐教案：感受闽南歌谣
<p>一、活动目标：</p><p>1、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。</p><p>2、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，</p><p>二、活动准备：</p><p>歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。</p><p>三、活动过程：</p><p>1、律动《喜洋洋》：幼儿根据欢快的音乐做相应的动作。</p><p>2、结合拍手游戏引导幼儿有节奏地朗读闽南童谣《天黑黑》，激发幼儿参与活动的兴趣。</p><p>3、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动。</p><p>提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？我们闽南有一首歌是唱卖汤圆的，歌名就叫《卖汤圆》。</p><p>4、欣赏感受音乐：</p><p>（1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。</p><p>提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）</p><p>（2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。</p><p>（3）再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。</p><p>提问：这首歌的旋律节奏让你有什么感觉？</p><p>（4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：</p><p>提问：你为什么用这种线条、色彩来表现？</p><p>（5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。</p><p>提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？（快乐、</p><p>高兴）你还知道我们闽南有哪些小吃吗？（粽子、海砺煎、线面糊）</p><p>5、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。</p><p>6、活动延伸：在游戏区玩卖汤圆的游戏。</p>
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