大班音乐教案：单簧管波尔卡
<p>设计意图：</p><p>舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言，一直都受到幼儿的特别亲，生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头、动腿、挥动小手。大班的幼儿随着年龄的增长，音乐的感受能力、表现力进一步提高，有时，他们已不满足于用绘画、色彩、形体动作等来表现自己对音乐的理解，而舞蹈中丰富多变的队形是其非常重要的组成元素，这恰巧是幼儿在平时的教学活动中极少涉及的，于是，我选取脍炙人口的欧洲民间舞曲《单簧管波尔卡》作为音乐内容，在欣赏的基础上，运用多媒体，把幼儿带入一个以队形变化表现音乐为主的舞蹈世界。通过活动，幼儿不仅能得到能力、知识上的提高，而且对幼儿团队协作性也是一次很好的练习。</p><p>重点：</p><p>感受乐曲ABACA的曲式结构，并能根据其变化欢快地与同伴一起舞蹈。</p><p>难点：</p><p>听辩曲式结构变换集体队形。</p><p>解决：</p><p>1、借助图谱感受音乐。</p><p>2、多媒体欣赏丰富感性经验。</p><p>目标：</p><p>1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分ABACA的曲式结构。</p><p>2、了解队形变化是舞蹈的重要组成部分，尝试根据曲式结构变化舞蹈的队形。</p><p>3、体验与同伴一起跳集体舞的快乐。</p><p>工具与材料；</p><p>音乐图谱、各种队形图、多媒体、磁带等</p><p>过程：</p><p>一、音乐欣赏</p><p>1、纯音乐欣赏：这首曲子带给你的感觉？</p><p>2、再次欣赏：请幼儿用蹲和站来表现对音乐变化的理解。</p><p>3、借助图谱欣赏：进一步感受并标示ABACA结构。</p><p>二、国外集体舞欣赏</p><p>队形的变化</p><p>三、创编《单簧管波尔卡》的队形</p><p>1、讨论队形变化</p><p>2、确定并明确队形的变化</p><p>3、第一次尝试</p><p>4、合着音乐进行地二次尝试</p><p>四、完整舞蹈</p><p>反思。</p>
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