中班音乐教案：可爱的脚印
<p>一、活动目标：</p><p>1、在反复感受的基础上，学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。</p><p>2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力，发展灵活性。</p><p>3、体验去农村郊游的快乐。</p><p>二、重点与准点：</p><p>重点：在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。</p><p>难点：把创编的节奏放进歌表演中，并用脚踩出节奏。</p><p>三、材料与环境创设：</p><p>1、小鼓20只，大鼓1只。</p><p>2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。</p><p>3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法．有小节线纸条若干。</p><p>4、底色画面一张，节奏谱两张。</p><p>四、设计思路：</p><p>我班是音乐特色班，发展到中班后期，孩子们的音乐素养有了一定的提高，对看似枯燥的音符有了兴趣，原意主动地去摆弄。这个教材是我在多年的教学经验的基础上改编的，很受孩子的喜爱。特别是结合活动，让孩子在农村田野里跺脚印更让他们的兴奋点达到了高潮。在此基础上，我考虑到了尝试运用我园的“幼儿创造力培养课堂电化教学模式”来设计这个活动流程，力图把编音符节奏的活动设计得活泼些，让孩子们在轻松愉快的学习活动中，不仅发展厂能力，</p><p>更能获得审美(节奏美等)与创造的快乐。</p><p>五、活动流程：</p><p>提出问题——观察尝试——联想——应用推广——展现交流</p><p>(一)提出问题：</p><p>1、复习节奏鼓：《欢乐的鼓》</p><p>进教室，找只小鼓做朋友吧。你们身体上的小鼓在哪儿呢？</p><p>让我们敲起欢乐的鼓，热情地欢迎客人老师！</p>
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