大班美术教案：快乐的大转盘
<p>设计意图：</p><p>一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《快乐的大转盘》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。</p><p>活动目标：</p><p>1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。</p><p>2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。</p><p>活动准备：</p><p>1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。</p><p>2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。</p><p>3、坐位安排成环形。</p><p>活动过程：</p><p>一、引导</p><p>1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。</p><p>2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。</p><p>3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。</p><p>4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。</p><p>二、创作</p><p>1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。（播放优美的音乐）</p><p>2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。</p><p>3、教师参与活动，并积极引导。</p><p>三、交流、体验</p><p>1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。</p><p>2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。</p><p>活动延伸：</p><p>鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。。。。。。</p>
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