小班艺术教案：蝴蝶找花
<p>设计意图</p><p>《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了其中《相爱》这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。</p><p>活动目标</p><p>1．欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。</p><p>2．学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。</p><p>3．能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。</p><p>活动准备</p><p>1．知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲；组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识；已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。</p><p>2．物质材料准备：乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸(蝴蝶翅膀)若干。</p><p>3．环境准备：设置成花园场景。</p><p>活动过程</p><p>1．情境引导，激发兴趣。</p><p>教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗？看见什么了？</p><p>2．完整欣赏，充分感受。</p><p>①请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？</p><p>②再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们在干什么？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。</p><p>3．听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。</p><p>①教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。</p>
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