小班音乐教案：我给大树挠痒痒
<p>活动目标：</p><p>1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。</p><p>2、感受情景游戏带来的愉快情绪。</p><p>3、引导孩子进行歌词创编，并大胆地表现。</p><p>4、通过朗读儿歌，培养学生的节奏感和分三声部朗诵的能力。</p><p>活动准备：</p><p>课件：农场的一家</p><p>背景图：大树、花朵、草地、蘑菇</p><p>小动物：毛毛虫、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、小鸟</p><p>活动过程：</p><p>一、节奏听辩：</p><p>小朋友们，你们瞧这是哪儿？（出示农家小院画面）</p><p>生答：“农家小院。”</p><p>在这美丽的农家小院里，住着花公鸡先生一家。（出示图片）教师介绍：这是花公鸡先生，这是他的太太老母鸡，这是他们的女儿小鸡宝宝。大公鸡先生一家平时说话的声音是各具特点：你们猜猜大公鸡是怎样说话的？老母鸡说话的声音是什么样的？小鸡宝宝呢？（教师引导学生边做动作边模仿大公鸡先生一家说话的声音。）我们来听听小鸡宝宝是怎样说话的。课件：叽叽叽叽|叽叽叽||提醒：小鸡的叫声中间不能断开来呀！</p><p>二、节奏练习和分声部练习：</p><p>1、小朋友们你们根据我的提示来学学花公鸡一家的叫声，好吗？</p><p>出示儿歌：</p><p>美丽的农场里，花公鸡早早起，喔喔喔︳喔喔喔︳，</p><p>公鸡叫得真开心，叫醒了大母鸡，咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒</p><p>母鸡下了蛋，焐出了小小鸡，</p><p>叽叽叽叽︳叽叽叽︳小鸡小鸡笑嘻嘻。</p><p>公鸡啼：喔喔喔︳喔喔喔︳</p><p>母鸡叫：咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳</p><p>小鸡唱：叽叽叽叽︳叽叽叽︳</p><p>2、分角色朗诵儿歌。</p><p>小朋友们，你们觉得有趣吗？如果我们分角色读会更有趣。</p><p>哪一组愿意当大公鸡？大公鸡怎样叫？儿歌里大公鸡的叫声都交给你们了，哪一组愿意当老母鸡？哪一组愿意当小小鸡？</p><p>我们先来试一试。</p><p>公鸡啼：喔喔喔︳喔喔喔︳</p><p>母鸡叫：咯咯咯咯嗒︳咯咯咯咯嗒︳</p><p>小鸡唱：叽叽叽叽︳叽叽叽︳</p><p>小朋友们你们真棒！我们来完整地朗诵一遍，轮到小动物叫时你们要各自负责好自己的声部。</p>
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