大班美术教案：几何图形描摹画
<p>活动目标</p><p>1．复习用几何图形拼画、描画的基本方法。</p><p>2．根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。</p><p>3．通过操作活动，培养尝试精神，发展想像力。</p><p>活动准备</p><p>1．各类几何图形。</p><p>2．水彩笔、蜡笔、纸。</p><p>3．投影机、覆盖片、泡沫板。</p><p>活动过程</p><p>一、复习描画的基本方法</p><p>师：小朋友已经学过了描画，请告诉老师什么叫描画，请一个小朋友上台描画，其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。</p><p>二、欣赏投影片，开阔思路，学习添画方法</p><p>1．分别出示覆盖片：鱼、鸟、地球。提问：画面上有什么？可以添画些什么就能形成一幅完整的画？</p><p>2．欣赏老师的添画。</p><p>内容：</p><p>a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。</p><p>b．大树被锯倒，小鸟没有家了。</p><p>c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。</p><p>三、交代要求，幼儿绘画</p><p>师：今天我们也来描图形添画，看谁拼的画和别人不一样，添的画也和别人不一样。</p><p>幼儿绘画，教师指导幼儿拼画、描画，鼓励幼儿大胆添画，表现自己的意愿和有关情节，协助幼儿克服各人绘画中的难点。</p><p>四、讲评</p><p>1．幼儿讲评。</p><p>提问：</p><p>a．你认为哪张画描画得非常准确？</p><p>b．你认为哪张画内容独特？</p><p>e．你认为哪张画还需要修改，怎样改？</p><p>2．教师讲评。</p><p>发现重叠拼画的方法，请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。</p>
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