大班美术教案：螃蟹
<p>活动目标</p><p>·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣</p><p>·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹</p><p>·能大胆地表现各种动态的螃蟹</p><p>重点难点</p><p>·重点：能选用合适的材料做螃蟹</p><p>·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接</p><p>活动准备</p><p>·经验准备：了解螃蟹的特征</p><p>·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘</p><p>活动过程</p><p>引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣</p><p>1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。</p><p>2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹？</p><p>二、交代活动的要求</p><p>1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；</p><p>2．螃蟹身体和脚连接要牢固；</p><p>3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。</p><p>三、幼儿制作，教师指导</p><p>1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。</p><p>2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。</p><p>四、作品讲评</p><p>1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。</p><p>2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙？</p><p>延伸活动</p><p>将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。</p><p>活动评析</p><p>一、设计思路</p><p>幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。</p><p>二、效果分析</p><p>一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。</p>
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