大班艺术教案：漂亮的娃娃
<p>一、课题的生成：</p><p>本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的美术活动。</p><p>来源一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。</p><p>来源二：手工是幼儿十分喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满足感和成功感；各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，及时感受制作活动带来的成功和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。</p><p>对于制作娃娃幼儿非常想亲身体验，本次活动来源于幼儿的生活经验，抓住幼儿爱模仿的特点，满足幼儿的愿望。因此，选择这个主题内容。</p><p>二、课题的实施：</p><p>（一）活动重点、难点：</p><p>1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。</p><p>2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。</p><p>（二）活动目标：</p><p>1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。</p><p>2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。</p><p>3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。</p><p>（三）活动准备：</p><p>1、教师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。</p><p>2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子若干。</p><p>做头发的材料（毛线、皱纸、布等）；做帽子的材料（果冻盒子、蜡光纸）；</p><p>做衣服的材料（布、塑料花纸、毛线等）；做眼睛的材料（布、钮扣等）</p><p>（四）活动过程：</p><p>创设环境，激发兴趣：</p><p>进入“小熊商店”，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极参与观察，讨论，发现娃娃的漂亮和不同之处。</p><p>1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。看看，这些娃娃有什么不同？（幼儿自由讨论）</p><p>2、师：小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么办，呢？</p><p>3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！</p><p>提出问题，引导讨论：</p><p>1、幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。</p><p>师：（1）做娃娃的材料真多，有些什么材料？（幼儿自由说）</p><p>（2）你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服？</p><p>2、引导示范。</p><p>师：（1）老师帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么？（头发）找找看，哪些材料像娃娃的头发？</p><p>（2）谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？</p><p>（3）你们猜猜看，孙老师做娃娃的时候，先做什么，再做什么？</p><p>鼓励独创，制作娃娃：</p><p>师：（启发幼儿当小设计师）我们来当小设计师，比比谁设计的娃娃最漂亮，小熊最喜欢。小熊还说，我们每个小朋友做的娃娃要不一样。</p><p>1、提出要求：</p><p>（1） 要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。</p><p>（2）引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿。</p><p>（3）保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。</p><p>2、指导要求：</p><p>（1）教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。</p><p>（2）帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。</p><p>（3）启发幼儿给娃娃取个名字。</p><p>展示评价：</p><p>1、幼儿向小熊介绍自己的作品。</p><p>师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个名字去告诉小熊，说说你是用哪些材料做的？</p><p>2、欣赏同伴的作品，学习评价。</p><p>师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜欢哪个娃娃？为什么会喜欢？</p><p>3、幼儿和小熊一起做游戏，在音乐声中结束活动。</p><p>延伸活动：</p><p>师：小朋友们，动动小脑筋，想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢？（除了娃哈哈瓶能做娃娃，还有什么材料能做娃娃的身体？）</p><p> </p>
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