大班艺术教案：火车开了
<p>目标：</p><p>1．学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。</p><p>2．尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。</p><p>3．乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。</p><p>准备：</p><p>1．歌曲《火车开了》的光盘或磁带，录音机。</p><p>2．不同颜色的手腕花。</p><p>过程：</p><p>一、迁移已有经验，学习用身体动作表现开火车的情景</p><p>1．自由模拟开火车的动作。</p><p>师：你们会开火车吗？你是怎样开火车的？</p><p>(幼儿自由模拟开火车的动作，有的用手臂在身体两侧前后绕动，有的屈肘在胸前绕动，有的将手放在肩上绕肘等。)</p><p>2．学习游戏中开火车的动作。</p><p>师：你们是怎样开火车的？(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。)</p><p>师：用手臂转动表示火车轮子在转，这个动作真好，我们大家一起来学一学。</p><p>3．学习听音乐开火车。</p><p>师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。</p><p>(幼儿找空地方听着音乐开火车，教师提醒幼儿注意手和脚都要跟着节奏一下一下地做动作。)</p><p>师：(学习刹车声音“呜哧”，并做刹车动作)这是什么声音？</p><p>幼：火车到站刹车的声音。</p><p>师：刹车时火车应该停下不动。</p><p>4．学习小组合作开火车。</p><p>师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办？</p><p>幼：几个小朋友接在一起就可以了。</p><p>(幼儿按手腕花的颜色分组，学习合作协调地开火车。用戴手腕花的手转动做车轮，另一只手搭在前一个幼儿的肩上。)</p><p>师：小火车怎样才能不断开？</p><p>幼：把手搭紧一点。</p><p>(幼儿按手腕花的颜色分组，跟着音乐合作开火车。)</p>
页:
[1]